Vale conferir a Webconferência: MouseKey - com o Cláudio Dusik - realizada na 4ª feira, dia 24/04/2013.
Fiz o download do MouseKey, fantástico projeto elaborado e executado pelo Mestre Cláudio, parabéns a ele pela iniciativa.
domingo, 5 de maio de 2013
Livro digital "Tecnologias Digitais na Educação"
A Formadora Cristiane Koehler, do curso de Formação Continuada de Professores em Tecnologias de Informação e Comunicação Acessíveis, publicou no facebook e estou reforçando o link para download gratuito do livro digital "Tecnologias Digitais na Educação".
Boa leitura!
Boa leitura!
Glog sobre discalculia
Uma das atividades do Módulo 2 - Recursos de Internet Acessíveis, durante a Formação Continuada de Professores em Tecnologias de Informação e Comunicação Acessíveis foi a criação de um glog, que é a combinação das palavras gráfico e blog, constituindo uma página web multimídia online que combina texto, fotografias, vídeos, sons, gráficos, hiperligações, e outros elementos de mídia. Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Glog.
O glog que construi é sobre Discalculia, confira e faça seus comentários.
O glog que construi é sobre Discalculia, confira e faça seus comentários.
segunda-feira, 29 de abril de 2013
Tecnologias assistivas
Analisando alguns vídeos no Youtube, encontrei o vídeo Tecnologia Assistiva e Informática na Educação Especial. Vale conferir.
Atividades desenvolvidas com alunos que possuem alguma deficiência e que ilustrem práticas de inclusão escolar
Em 2012 trabalhei com aluno do ensino médio no componente curricular Seminário Integrado diagnosticado com D.M.M. (deficiência mental com atraso cognitivo significativo).
Num primeiro momento percebia-se que havia dificuldades de este aluno acompanhar a turma, mas ao mesmo tempo demonstrava muito interesse em desenvolver o projeto de pesquisa, que iniciou em dupla, porém sua dupla foi transferida para outra escola, então teve que trabalhar sozinho.
Conversando com a professora da sala de recursos, foi necessário reorganizar o plano de estudos e de trabalho para esse aluno.
Focamos na localização de material na rede mundial de computadores, onde com palavras chave abríamos os links e fazíamos leituras, filtrando o que fosse importante para seu projeto de pesquisa. Tudo ao tempo do aluno.
Lembro que em um sábado letivo, veio muito interessado em organizar melhor o questionário, que num primeiro momento seria aplicado com os profissionais a qual estava realizando o projeto de pesquisa, mas por não conseguirmos conciliar um horário foi aplicado com professores da escola.
Trabalhamos em um ritmo desacelerado e fizemos progressos, o resultado foi que no dia da mostra cultural esse aluno apresentou seu projeto de pesquisa de maneira tranquila, o que foi uma grande conquista para ele.
Num primeiro momento percebia-se que havia dificuldades de este aluno acompanhar a turma, mas ao mesmo tempo demonstrava muito interesse em desenvolver o projeto de pesquisa, que iniciou em dupla, porém sua dupla foi transferida para outra escola, então teve que trabalhar sozinho.
Conversando com a professora da sala de recursos, foi necessário reorganizar o plano de estudos e de trabalho para esse aluno.
Focamos na localização de material na rede mundial de computadores, onde com palavras chave abríamos os links e fazíamos leituras, filtrando o que fosse importante para seu projeto de pesquisa. Tudo ao tempo do aluno.
Lembro que em um sábado letivo, veio muito interessado em organizar melhor o questionário, que num primeiro momento seria aplicado com os profissionais a qual estava realizando o projeto de pesquisa, mas por não conseguirmos conciliar um horário foi aplicado com professores da escola.
Trabalhamos em um ritmo desacelerado e fizemos progressos, o resultado foi que no dia da mostra cultural esse aluno apresentou seu projeto de pesquisa de maneira tranquila, o que foi uma grande conquista para ele.
segunda-feira, 1 de abril de 2013
Notícias no Blog da E.E.E.M. Wolfram Metzler
A E.E.E.M. Wolfram Metzler tem um blog que é alimentado pela Supervisora Ivonir da Rosa. Lá constam atividades realizadas pelos alunos da escola.
Em novembro de 2012 os alunos da 301 organizaram a manhã do raciocínio para que os alunos dos 4º e 5º anos da manhã participassem e os alunos da 302 organizaram a tarde do raciocínio para que os alunos do 4º e 5º anos da tarde participassem. Foi um evento que exigiu organização do ensino médio e participação ativa dos alunos dos 4º e 5º anos.
Também em novembro de 2012, houve a mostra cultural dos projetos de pesquisa realizados pelos alunos da 101 e 102 do Ensino Médio Politécnico.
Em dezembro de 2012 os alunos da Sala de Recursos, juntamente com a professora Iara, confeccionaram bolachas de Natal.
Em novembro de 2012 os alunos da 301 organizaram a manhã do raciocínio para que os alunos dos 4º e 5º anos da manhã participassem e os alunos da 302 organizaram a tarde do raciocínio para que os alunos do 4º e 5º anos da tarde participassem. Foi um evento que exigiu organização do ensino médio e participação ativa dos alunos dos 4º e 5º anos.
Também em novembro de 2012, houve a mostra cultural dos projetos de pesquisa realizados pelos alunos da 101 e 102 do Ensino Médio Politécnico.
Em dezembro de 2012 os alunos da Sala de Recursos, juntamente com a professora Iara, confeccionaram bolachas de Natal.
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